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校级精品课程《经济学》
2012-05-18 08:38  

校级精品课程《经济学》

一、负责人简介

刘铁敏,教授,博士,硕士生导师。研究方向:1)数量经济,重点研究资源需求与供给的定量分析; 2)金融投资,偏重于金融业务实践的研究。

主要从事经济学、国际金融、国际结算、证券投资、国际投资、风险投资、管理经济学、投资学等课程的教学。主持并参与金融案例教学体系探析等5项校级教学改革或质量工程项目。获得2006年辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师,学校优秀教师、优秀毕业论文指导教师、优秀教学奖等荣誉。

主编《经济学》、《国际结算》、《投资学基础》等教材;发表专业学术论文,ISTP收录2篇, EI收录1篇,其他核心期刊论文20多篇;主持或参与,辽宁省教育厅科学研究成果项目-SST与国有企业技术创新研究,企业项目-辽宁省电力有限公司辽阳供电公司企业发展战略及市场预测定量分析技术研究等。

2、教学团队情况

教学团队成员有:刘铁敏、王丹、关明坤、张锦宏、李秋、曲永刚、王伶、张茜。其中教授3名,占37.5%,副教授1名,占12.5%;讲师3名,占37.5%;助教1人,占总人数的12.5%3名教师具有博士学位,占37.5%;其他均具有硕士学位(包括2名在读博士),占总人数的62.5%;团队教师年龄结构分布合理,44岁以上教师2名,占总人数的25%35-44岁教师3名,占总人数的37.5%34岁以下教师3名,占总人数的37.5%

教师学源有北方交通大学、东北大学、辽宁大学、清华大学、辽宁工程技术大学、辽宁石油化工大学以及英国伯明翰大学等,可以说是一支国内外名校学缘有机结合的队伍。结构比例(外校毕业或取得学位的教师比例)为87.5%

三、课程教学内容、方法和手段

本课程是经济类、管理类专业的核心专业基础课之一。课程系统讲授经济学的基本概念、基本原理和分析方法,主要内容包括:供需理论、效用论、生产论、市场结构理论、生产要素理论、国民收入核算、国民收入决定理论、宏观经济政策理论与实践、失业与通货膨胀等。

    通过对教学工作的总结,本课程教学方法主要体现在:采用问题教学法、案例教学法、课堂讨论与课堂练习并使用多媒体教学,鼓励学生独立进行研究或参与项目研究工作等。教学改革举措主要体现在:(1集体备课、教师互相交流:通过教研室活动,实现不定期集体备课制度。在“统一大纲、统一命题、统一考试”的基础上,在多媒体课件、授课方法等方面允许教师保留个性化教学方式,遇到教学重点和难点时,利于教师发挥各自特长,交流教学方法。(2)组织示范课:由教学经验丰富的教师进行重点、难点教学示范。(3)采用案例教学方式,把一般化的经济理论进行“具体化、中国化”改造,把抽象的经济模型“形象化”。

四、教学效果及特色

学校教学督导以及最3年学生填写的《课堂教学评价表》中对主讲教师的授课评价统计表明:学生对主讲教师的教学态度给予了极高的评价,充分肯定了教师的责任感和敬业精神,对授课内容的平均满意率达到了90%以上。

课程特色主要体现在:(1强调训练学生对基本理论的理解与掌握、对基本问题的思考与分析以及对问题处理的创新意识,以增强分析实际经济问题和解决实际经济问题的能力。(2主要采用老师讲授和课堂问答与讨论、习题辅导、课后作业等相结合的方法,注重理论联系实际,尽可能寻找与使用适合当代大学学习的教学方法,帮助学生最大限度地实现学习目标。(3强调改变教学理念,从传统的“讲课”向“综合性教学系统”转变,逐步形成一套能够不断补充最新科研成果和学术动态,为学生提供理论联系实际所需的典型案例,能够随时辅导学生学习,为学生自学和自我测试提供有效帮助,并为学生参与重大学术问题讨论提供平台,为学生与教师交流架设桥梁,不断更新和不断自我完善的教学系统。

 

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