2024年4月17日，经济系以“电子教案和课件编制经验交流”为主题开展了教研活动。
经济系主任孙熠结合学院《三全育人方案》，指出要把电子教案和电子课件工具有效使用起来，并且融于教育教学过程，并不是单纯的文档编制，应当充分发挥教学主动性和灵活性，将单向的知识传授变为双向、多向能力培养，进而实现课程的教与学。教师的角色也相应发生变化，转变为课堂设计者、提问者，事先精心备课，课上为学生创设最佳学习情境，掌握课堂的主动性，刺激学生思考，提升学习兴趣和主动性，顺利地完成教学任务。合理使用电子教案和电子课件对课程进行总体规划和细节设置，不仅仅有助于提升教学质量，也能为学校积累教学案例资产。在研讨过程中，经济系教师积极发言，各抒己见，就电子教案的整体规划、教学案例的布置、电子课件的内容丰富、通过电子课件借助线上教学工具如何实现教学场景的创设、师生交互、多屏互动、分组教学等课程内容开展的的具体方法进行了交流。
刘铁敏教授表示，通过电子教案和电子课件的合理使用，将给课堂教学注入了新的活力，推动教学改革和提升。
王伶教授就如何利用电子教案和电子课件的设计，提升学生学习体验等内容进行了经验分享，并与其他老师进行了交流。（撰稿人：孙熠 校对人：朱岩 审稿人：于兆河/张茜 摄）
