为落实立德树人根本任务，进一步推动“三全育人”建设，发挥好每门课程的育人作用，实现价值引领、知识传授和能力培养有机统一， 2024年4月10日，经济系以“课程思政：课程思政案例选择经验交流”为主题开展教研活动。
结合学院《三全育人方案》，经济系主任孙熠回顾了课程思政案例建设情况，指出目前全系老师在思政教学上取得了较为丰富的成果，体现了老师们在课程思政教学方面的投入和所思所想。课程思政建设是人才培养的应有之义，更是必备内容。要提高认识，更新理念，以“教师思政”为关键点，推进立德修身与教书育人知行合一；以“课程思政”为支撑点，要让每一位教师承担好育人责任，让每一门课程发挥好育人作用。
刘铁敏教授指出，教师的重要使命和责任就是教书育人。从为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的角度强调了课程思政建设的重要意义，强调了价值引领在授课过程中的重要作用，更加注重培养学生的家国情怀和社会责任感。
王伶教授表示，案例选择要注意专业特征并和热点问题结合，让案例有鲜活气息。洪静敏教授认为，要在深入了解知识点的基础上，根据知识点的内在要求去寻找思政案例，让“理”和“事”有机结合。对案例进行反复打磨，做精品案例。（撰稿人：孙熠 校对人：朱岩 审稿人：于兆河/张茜 摄）
